湘潭市第四届普通高中名书记(校长)工作室在湘钢一中启动

　　本网讯（通讯员　胡靖旋）春意渐浓，湘江之滨再添教育盛事。3月20日下午，湘潭市第四届普通高中名书记（校长）工作室启动仪式暨第一次集中研修活动在湘钢一中党员活动中心举行。来自全市的十所普通高中书记、校长齐聚一堂，以“领航者”之名，共赴一场关于教育未来的深度对话。

　　一次集结：从“单兵作战”走向“区域联动”

　　下午3时，活动在简洁而庄重的氛围中拉开帷幕。活动主持人蒋灿介绍与会嘉宾后，卢学农、成芳共同为工作室揭牌。红绸揭下的一刻，不仅是一个牌匾的亮相，更是一个学习、研究、发展共同体的正式起航。

　　作为基地校，湘钢一中党委副书记、校长王军代表全校师生致欢迎辞。他在发言中道出了工作室的深层价值——“名书记（校长）工作室的设立，是推动领导队伍专业化、深化基础教育改革的重要举措，也是我们互学共进、协同创新的重要平台。”王军表示，湘钢一中将全力支持工作室建设，积极搭建交流学习平台，推动资源共享、智慧共生、发展共进，真正实现“一人牵头、全员成长、一校突破、区域联动”的愿景。

　　这句“一人牵头、全员成长”，精准点破了名校长工作室的内核——它不是荣誉的加冕，而是责任的集结；不是个体的秀场，而是群体的共振。

　　一场对话：在关键议题中寻找破题之道

　　启动仪式后的集中研修，将活动推向纵深。局秘书科邓达明科长带来专题讲座《全面落实党组织领导的校长负责制》。这一议题，正是当前基础教育治理结构调整的核心命题。邓达明从政策沿革切入，结合中央、省市相关文件，系统解读了党组织会议与校长办公会的议事决策规则。他特别强调，两个会议的议事规则必须经集体研究审定并报备，方具法律效力；党政联席会议不能替代规范的决策程序。针对巡查中发现的职责分工不清、决策制度不规范等问题，邓达明也提出了明确的整改方向。这场讲座既有政策的“内核”剖析，也有落地的“路径”指引，将略显晦涩的制度设计转化为可操作的治理智慧。

　　随后，工作室主持人、湘钢一中党委书记卢学农作专题讲话。他结合此前与教育部刘和平名校长工作室联合交流的学习收获，系统阐述了工作室的宗旨文化与三年规划。卢学农分享了四点启示：文化引领、理念先行；课程为核、体系构建；治理创新、扁平高效；平台联动、共同成长。基于此，工作室确立了“党建引领、专业引领、共同成长”的工作理念，致力于打造书记校长成长共同体，形成“问题导向、课题引领、实践反思”的运行机制。

　　在三年规划中，工作室确立了“创建优质品牌高中，引领湘潭普通高中高质量发展”的总体主线，分年度、有侧重地推进：2026年聚焦党建与业务深度融合的路径探索，2027年聚焦党建引领下育人方式改革，2028年则着力打造学校高品质发展的实践范例。这一清晰的路线图，既回应了当前普通高中发展的现实命题，也为成员校的实践探索提供了方向指引。

　　如果说前半场是“理念的高度”，后半场的研讨环节则体现了“落地的力度”。成员们围绕工作室三年发展规划展开热烈讨论，并依次汇报本校三年规划目标及2026年度计划。湘大附校贺泽文、市三中周炜、韶山学校叶法彬、县四中胡丽郡等成员结合校情，分享了各自的思考。顾问成芳在发言中提出“共研、共进、共育、共谋”的研修理念，并倡导以“空杯心态”投入学习，以“做学习者不做旁观者，做贡献者不做索取者，做行动者不做空谈者”的姿态参与研修，带着思考来、带着问题来。这一观点引发与会者的共鸣，也为工作室成员的学习姿态定下了基调。

　　一种共识：在分工协作中凝聚前行力量

　　活动最后，工作室主持人、湘钢一中党委书记卢学农明确了工作室的工作分工与纪律要求。工作室同时确立了“三审”校稿机制，确保工作规范有序。

　　卢学农用“五个在”概括了工作室的未来方向：在引领中完善，紧扣党建引领提升管理效能；在研究中成长，聚焦真问题取得真成果；在交流中提升，打破学段壁垒共享管理智慧；在实践中带动，打造示范项目辐射更多学校；在奉献中成就，为湘潭教育高质量发展贡献书记校长的力量。

　　一种期待：让工作室成为教育创新的“反应堆”

　　湘潭市第四届普通高中名书记（校长）工作室的启动，恰逢基础教育进入高质量发展转型的关键期。在“十五五”规划开局、新课程方案全面落地、人工智能日益赋能教育的当下，书记校长的角色正在发生深刻变化——他们不仅是学校的行政管理者，更是教育思想的引领者、课程改革的推动者、教师发展的赋能者。

　　正如启动仪式上多位发言者所达成的共识：工作室应当成为理念与实践并重、辐射与引领并举的成长平台。它既要为成员提供专业生长的养分，也要成为辐射引领的火种；既要产出可复制、可推广的办学经验，也要培育有情怀、有担当的教育领军人。

　　未来三年，这个由普通高中书记校长组成的“智囊团”，将以湘钢一中为基地校，以党建引领把准方向，以课程改革深耕课堂，以梯队建设锻造团队，最终落脚于学生的成长与发展。

　　今天的启动仪式，是一次集结，更是一次出发。当这群教育人带着思考与共识离开会场，湘潭普通高中教育的下一程，已然有了更清晰的航标。