湘潭市市直高中英语全员工作坊开展2026届高效备考线上研修

　　本网讯（通讯员　张添玉）为破解2026届高中英语备考难点，转变教学方式，促进教师专业成长，推动市直高中英语教学高质量发展，4月20日下午，湘潭市市直高中英语全员工作坊以线上直播、观摩研讨的形式，成功开展“共研2026届高效备考策略”专题研修活动，工作坊全体成员齐聚云端、共学共研、共促提升。

　　活动伊始，工作坊管理员黄健围绕研修主题进行深度解读，结合当前高考英语命题趋势，明确了此次研修的核心目标与重点方向。他将“教学评一体化”与湘机中学的“培明”课堂教学模式进行了有机结合，深入浅出地将“教学评一体化”的落地与执行进行了说明，为全体参训教师搭建了清晰的研修框架，凝聚了备考共识。

　　研修核心环节中，湘机中学两位教师展示精彩直播课例，均深度融入学校“培明”课堂模式，将“四培四明”核心理念与高考备考精准结合，为高效备考提供了可复制、可推广的实践范例，充分彰显了湘机中学“培明”课堂在英语备考中的独特优势。据悉，湘机中学“培明”课堂以立德树人为根本任务，核心是将教学关注点从教师“教”转向学生“学”，通过“培知、培思、培能、培正”的教学目标，引导学生实现“明理、明辨、明达、明德”的学习目标，助力教学评一体化落地生根，适配全学段育人需求。

　　第一堂课是湘机中学陈格老师带来的《英语应用文之建议信教学探究——Using the PEEL Framework》课例展示。课堂上，陈老师紧扣“培明”课堂“培思、培能”要求，将PEEL写作框架与建议信备考深度融合，引导学生明确建议信写作的“观点—证据—解释—链接”逻辑链条，有效破解学生写作中“无话可写、逻辑松散”的备考痛点。整堂课以学生为主体，通过自主探究、小组互评等环节，落实“明辨、明达”学习目标，让学生在实践中掌握建议信写作技巧，实现知识与能力的双重提升。工作坊坊主刘科艺点评认为，该课例设计贴合高考考点，PEEL框架应用精准，既落实了“培明”课堂素养培育要求，又凸显了备考的针对性和实效性，为应用文高效备考提供了清晰路径。

　　第二堂课由湘机中学曾芊老师呈现《完型填空教学探究——深层解读外部语境》课例。曾老师立足“培明”课堂“培知、培思”理念，紧扣完形填空“上下文逻辑为王”的命题特点，引导学生聚焦外部语境，通过分析逻辑关系、情感色彩、上下文复现等线索，掌握完形填空解题技巧，打破“单纯背词、盲目刷题”的备考误区。课堂注重引导学生主动思考、审慎判断，落实“明辨”学习目标，培养学生的逻辑推理能力和文本解读能力。工作坊辅导员朱彩云点评指出，该课例精准把握完形填空备考核心，将“培明”课堂的思维培育融入解题指导，层层递进、讲练结合，既夯实了学生的语言基础，又提升了学生的解题能力，为完形填空高效备考指明了方向。

　　随后，工作坊管理员黄健进行了小结。他指出两位教师的展示课例充分体现了“培明”课堂与高考备考的深度融合，教学设计科学合理、针对性强，授课环节既体现了教师扎实的个人教学功底，又凝聚了湘机中学英语备课组的集体智慧，同时也为2026届英语备考工作提供了宝贵的实践参考。参训教师在线上积极交流研讨，纷纷表示，大家围绕课例亮点、备考难点展开深入探讨，分享自身备考困惑与心得，在思想的碰撞中凝聚备考智慧，实现了“一人展示、众人受益、博采众长、共研共进”的研修目标。

　　此次线上研修活动，以备考为导向、以课例为载体、以 “培明” 理念为引领，有效搭建了市直高中英语教师交流学习的平台，进一步明晰了 2026 届英语高效备考的方向与路径，提升了教师的备考能力与专业素养。下一步，湘潭市市直高中英语工作坊将持续聚焦核心素养培育，常态化开展专题研修与课例研讨，推动市直高中英语备考工作提质增效，助力高考再创佳绩！